导读：
教育和科技之间的关系经常会有磕磕碰碰——在80-90年代，当个人电脑开始出现在学校时，学生们使用起来往往会比他们的老师更加熟练。
但这一切都在改变，随着新一代精通技术的教师掌握主动权，他们开始探索新的教学方式。同时随着科技愈发成为我们经济和日常生活的中心，它也正在改变我们教学的主题——如今在英国，儿童自5岁起就会接受编程教育。
当然与课程一样，课堂也正在发生变化。从虚拟现实到人工智能助教，也许只需要短短的10年，未来的教学设备就会变得和许多人所熟悉的白板及投影仪完全不同。
近日英国科技企业Misco就请教了这方面的专家，探讨有哪些科技会出现在明日的课堂之中。最终这一研究成果通过艺术家的创作呈现，可以让我们一窥英国教育的未来。
研究发现虽然课堂本身将仍然存在，但学习的方式却会完全不同。Misco的查那（Terry Chana）表示，这些新的授课方式将需要新的工具。他预计在未来几年里，人工智能将在课堂上发挥更大的作用。
“孩子们已经使用诸如Siri、Cortana和Alexa等人工智能工具来寻找资源，智能助手可以支持更有效的教学，以及在校外时间帮助辅导学生。”
与此同时，MISCO的科学家也预测虚拟现实将在教学中发挥潜力，一些学校已经采用这一科技，让学生可以在课堂中进行实地考察。
此外检查和评估学生进步的方法也将发生改变，同样会经历变革的技术还有视频演示、博客、网站设计和在线简历等等。
如今课堂中已经有了黑板、白板，但未来的显示屏可能大到覆盖整面墙壁，可以操纵显示几乎任何课堂需要的内容，这种模式正在课堂中变得越来越普遍。同时，智能课桌将成为现代课桌的升级版本，有一个教师可以控制的插入式屏幕。
从视频和图表到教育游戏，这些联网的平板也提供了与智能手机相同的在线资源，让教师有机会指导学生在自己的时间里高效学习。
预计智能屏幕和智能课桌也将为计算机支持下的协作学习提供了新的机遇，这种学习方法最早出现于20世纪90年代。
例如协作作业鼓励学生根据自己的优点和缺点，以小组的方式解决问题，互相帮助。在这种方法中使用智能屏幕的好处之一就是——信息传递可以针对个别学生或群体，以适应那些通过视频、图表或文本能取得更快进步的人。
GSTV1 London的执行院长特劳雷（Christy Traore）表示，教室将在布局方面进行变革，随着全新教学方法的实施，如何以及在何处进行教学的概念将随之发生变化。
尽管这听起来可能有些牵强，但许多学生已经使用诸如Siri和Cortana这样的虚拟助理来在线研究信息，或者管理自己的学习和提醒设置。类似Duolingo这样的在线应用表明，仅仅通过与电脑练习来学习语言是可能的。
随着人工智能的发展，下一步很可能会出现被设计用来回答特定科目和概念的专门课堂AI，并能够根据说话者的年龄和能力调整答案。
此外AI也可以帮助教师。伦敦大学学院（UCL）最近的一个项目使用人工智能软件分析了数百堂课程的音频和书面数据，旨在确定哪种教学方法对学生最有效。
发起者认为，在课程计划上采用类似的方法并导入学生成绩的数据，有助于确定哪些地方的个别学生可能有困难，并提出相应的替代方案。
虽然目前关于虚拟现实的关注主要集中在游戏上，但它在教育行业的机遇同样令人兴奋。虚拟现实环境可以让学生访问历史遗址，参观人体或穿越太阳系，而不必离开教室。
曾经非常昂贵的头罩，现在可以像Google Cardboard配上智能手机一样简单。事实上，去年在英国学校推出的Google Expeditions已经在向师生们推广了虚拟现实所带来的可能性。
众所周知，VR在教育中的一个关键好处是学生完全沉浸在体验中，这意味着分心的可能性变小。它也适合多种学习风格，并以一种书本无法体会的方式让学生有机会来将对象和概念视觉化。
正如Oxford Open Learning的创始人史密斯（Nick Smith）博士所说：“教科书中的二维图表或显微镜上的幻灯片都已经落伍了。未来的一代将真正去了解作为一个三维系统的一个细胞，而不是一本书中的一张二维图片。”
史密斯博士相信科技将在课堂教学中发挥很大的作用。“一些学习可能会在你的智能手机上进行，有些可能是通过增强现实或者虚拟现实来实现的，而这些学习体验将是难以置信的。”
但他也警告说：“没有任何技术能使联立方程更容易，也不会让你欣赏狄更斯的作品。”换言之，教师仍将发挥至关重要的作用，以最适当的方式提供信息，确保学生从这些工具中受益。
“学校教育的一些基本情况不会改变……教师仍然是课堂或学习体验的核心。”
查那在评论本次研究的结果时表示，科技无疑正在塑造我们的生活和学习方法。
“教育工作者已经被要求引入技术，这将进一步有助于教学。令人兴奋的是，在短短十年的时间里，学生们就可以利用从VR头罩到人工智能等新潮科技来学习。毫无疑问，在下一个十年里，教室只会变得更加令人期待。”